六盘水市民族中学高中部是华南理工大学援建项目，坐落六盘水市高中教育城东南侧，南邻50米宽规划路，东临20米宽规划路，西临高中城24米宽主干道。
校园片区为山地、丘陵地区，地形崎岖显着，全体落差达132.58m。北侧有一座130多米高的小山，西南角地形较低，现状为深15米左右的凹地，东南角地形略微平坦，全体态势为北高南低。
用地面积为245346m, 约368亩，总修建面积159679.8平方米，计容修建面积127674.4平方米，校园方案建成为一所能包容6000人、120班的省演示高中。
因为用地地形崎岖较大，超越一半的用地面积均为山地，且部分地下为岩洞等恶劣地质条件，对规划和建造的难度都是十分巨大的，所以在用地条件如此严重的情况下，怎么样才干处理约16万平方米的建造量120班的办学规划，是本项意图难点和关键所在。
别的，因为民族中学坐落城区的本部校区需求变迁，整个规划和施工周期大大紧缩，进一步加大了规划和建造的难度，工程顺畅与否直接影响到6000多名师生的教学和就读。在此布景之下，华南理工大学修建规划研究院经过竞标赢得了这一极富挑战性的工程建造项目，并终究准时按质完成了施工图规划使命。
本校区用地为山地、丘陵地区，地形崎岖显着，不适宜大面积的改造地形，避免造成对天然环境的损坏。本规划在遵从尊重天然的前提下进行，与天然融为一体，修建布局适应山势，最大限度上削减土方的开挖和填埋，完成地块内的土方平衡；
面临约束极大的场所条件，在总平面规划之初就确立了“节地”的准则。东侧是场所内仅有的缓坡地，对其进行恰当的平坦之后，作为操场运用，不只满意了功用需求，还可经过地形高差，在靠山一侧规划层层看台。
本校区用地严重，修建物尽量顺着山势布局，为校园腾出大片体育活动场所和预留开展用地，节省了土地，完成土地利用最大化。
场所西侧被用于会集安置生活区，使得校园分区动态清楚。一栋栋宿舍沿着山缘顺次排开，绿树清池，装点其间，曲径通幽，环境清雅。生活区联系着周围三所校园的教学区和运动区，完成了服务设施的高效同享。
在修建布局上，结合地形灵敏布局，不故意着重轴线联系，顺水推舟，反而在修建之间发明了一些赋有改变的空间。
1)修建集体因应地形，拾阶而上，依山而建，层层叠叠，蔚为壮观，既是对天然环境的尊重，也是本乡特征修建文脉的连续，是贵州民居建造理念在公共修建上的再现；
2)着重校园修建的人文气味，以“书山有路勤为径”作为规划理念，在各层渠道规划读书廊、英语角等场所，在室内交通长廊规划为敞开的阅览空间，营造出稠密的人文气味和校园文化；
4)中庭美化一方面美化了环境，另一方面起到调理微气候的作用，冬暖夏凉，使修建保持在舒适的温度。
校园建成后，供给了约16万平方米的校舍，是一所能包容6000人、120班的省演示高中，为六盘水市处理了6000名师生的教育读书问题，发明了较大的社会价值。
竣工后的修建作用也十分抱负，修建山地融为一体，凹凸参差，蔚为壮观，成为高中教育城标志性的修建群，屡次遭到市委领导的赞誉和必定。
本项目坚持尊重天然维护环境的规划理念，最好可以下降山体开挖，在完成地块内土方平衡的前提下对场所做必要的平坦，使得原有的次生林植被带得到最大限度上的维护。
规划团队：倪阳、邓孟仁、孔祥勇、王俊君、黄斯琴、林静君、韦宏、江毅、易伟文、陈欣燕、韦宇、余波延、吴小卫、封小梅 等
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